重庆市巴蜀小学校，座落在中国历史文化名城重庆母城渝中半岛，位于中国抗战文化联合会旧址渝中区“巴教村教育文化街区”，居美丽的嘉陵江畔、枇杷山麓，紧邻重庆中央商务区解放碑，占地30余亩。学校创建于1933年，由原国民党四川省主席王瓒绪任董事长、江苏教育家周勖成任校长。历经近90多年岁月洗礼，1936年，巴蜀学生生活照片和学业成绩代表中国送至英国伦敦参加国际教育博览会，深受嘉奖。新中国成立以来，学校各方面取得了长足发展。 

近90年来，周恩来、邓小平、叶圣陶、邹家华、王晓棠等风云人物，先后来校关心、工作或学习于此，学校积淀下深厚的历史文化底蕴，是一所具有优良办学传统的历史名校。 

如今，巴蜀团队坚守“教育是做的哲学”，以学术的方式守候生命的静好，让一所小学的文化力量生生不息。目前学校已形成由直管校、联盟校、牵手校组成的集团化办学格局。 

巴蜀·理念

学校秉承“创造一个新的学校环境，实验一些新的小学教育"的建校宗旨，践行“真"与“动"的巴蜀精神，不断丰厚着“与学生脉搏一起律动”的教育理念，主张教育“因生而动、因律而美，美美与共"的价值取向，以先进的思想立校，以创新的实践强师，以厚重的文化育人，打通“自上而下顶层设计引领实践探索"和“自下而上现场创新推动思想丰厚"相结合的基本路径和方法，让学生的学习完全回归完整的生活，让师生家长共同经历、彼此滋养，陪伴儿童，见证生命成长，培育“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的现代公民”。 

巴蜀·团队

团队和课程一直是巴蜀小学教育改革的两个重要抓手。学校倡导“一个团队，就是组织一种让生命增值的生活”的理念，旗帜鲜明地提出了“团队长精神"的价值取向，使之内化为学校发展的底色，沉淀为巴蜀团队的特质。 

基于对“团队"独特，深刻的理解，巴蜀金方位关注教师的精神，行动及情感的全面成长空间，在共识中转化共行，营建出浓郁的学校人文氛围，最大限度调动人的积极因素。在这样的文化氛围中，一个一个教师，一天一天成长，一代一代积淀，大家结成生活共同体，专业共同体和价值共同体，在团队安静务实，接续奋斗中“共同经历，彼此滋养”。 

巴蜀·课程

学校不断总结多年的办学历史和学校传统，强化“巴蜀型”学生特质培育的学校育人目标，在“创造与个性共生的课程文化”实施过程中，凸显尊重、激发、共生的律动教育三要素，尊重学生个性成长规律和教育规律，研磨学生;激发师生内在的生命动力，张扬个性;寻求师生素质的共生共长，各美其美。近年来，基于小学教育基础性、全面性的特点，巴蜀构建起包含基础学力、生活实践和潜能开发三类课程的“333”律动课程体系，凸显课程结构的均衡性、综合性和选择性，清晰确立了“基于学科的课程综合化教学”课改路径，通过“教室小课堂，学校中课堂，社会大课堂”三类课堂和“教·学工作坊”新形态的一体化实施，转变教师的教学方式和学生的学习方式，提升学生适应未来社会的关键能力，推动学生个性化成长、教师专业化发展以及学校文化的整体提升，提升育人质量。