学校秉承“相信每一位师生存在的价值，帮助每一位师生成就更好的自己”的办学理念，通过“过程性评价”“增值性评价”帮助每一位师生更好地定位自我，与日俱新。学校实行扁平化项目管理，赋能师生，鼓励试错，力争营造和谐的教育生态，建设诗意栖息的精神家园。

学校发挥传统优势，挖掘教师潜力，鼓励教师打破学科壁垒，系统科学地开发了具有综合性、多样性、专业性、可持续性的特色校本课程。在实践中师生共生，生生共长，逐步打造了科技类特色课程：航天课程、玩创未来·STEAM课程、青少年编程等；艺术特色类课程：八大素养艺术课程、艺术+课程等；文化理解类课程：小语种联盟（日、法）、英文戏剧、批判性思维课程等；生物类课程：中草药课程等，既培养了学生科学理性的思辨，又增强了学生对人文艺术的感知和体悟。学校还通过传统三节“科技节”“艺术节”“阅读节”弘扬高峰精神，培养“全面发展的人”。

学校师资优良，“龙华区高层次人才引进”全国名校长姜波校长，此外还有众多市区级“学科带头人”“青年骨干教师”。名师引领，组织“师徒结对”“青年研习班”；团结协作，践行“集智备课”“同课异构”。学校特别关注中青年教师的专业提升，着力打造未来教师队伍，组织开展系列培训，让中青年教师在学习、改进、研讨、提升中不断成长和发展。

近年，高峰学校教师参加各级竞赛大放异彩；学生中考成绩在市区名列前茅，综合素养亦稳步提升，在全国、省、市、区级比赛中奖项达三千多人次，其中国家级三百多人次。