职位名称 | 类型 | 性质 | 最低学历要求 | 人数 | 薪资 |
特斯拉T-STAR实习生计划启动 | 软件开发 | 实习 | 本科 | 100+ | 未设置 |
发布时间 | 2024-11-07 17:17:20 | ||||
职位有效期 | 2024-12-30 23:59:59 | ||||
专业 | 不限 | ||||
工作地址 | 全国 | ||||
职位要求 |
招募对象 招聘对象:2025届及以后全球在校生 *毕业时间中国大陆地区以毕业证为准,非中国大陆地区以学位证为准
工作地点 销售交付类、服务类职位工作地点分布在全国各地 技术类、职能支持类职位工作地点主要为上海和北京,具体以职位描述为准。
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特斯拉校园招聘官网:https://app.mokahr.com/campus-recruitment/tesla/41460#/page/T-STAR
申请流程 1.在线申请:访问特斯拉校园招聘网站提交个人简历; 2.简历筛选:HR团队将对申请者进行简历初筛; 3.笔试环节:部分岗位有笔试环节,具体流程以HR通知为准; 4.面试环节:通过筛选的申请者将被邀请参加面试; 5.发放Offer:面试通过者将收到正式的实习Offer; 6.实习转正:部分岗位设置转正环节,为实习表现优异的同学提供转正机会。
招聘部门 销售交付 信息技术 服务 供应商工业化工程 研发创新中心 智能支持 智能制造 基础建设
职位类别 工程技术类:工艺工程、质量管理、供应链、整车研发、技术服务、生产管理、建模仿真 动力&能源类:充电及能源产品、电池工程、电力电子、电驱及动力总成、电芯工程 硬件类:设备工程、硬件测试、硬件开发、通信工程 软件类:基础架构、软件开发、软件测试、算法、产品经理、运维/技术支持 材料类:金属材料 物流及设施运营类:物流及仓储、设施运营 销售交付类:销售、交付、销售运营 服务类:客户服务、售后支持 环境安全类 职能支持类 ※更多职位信息请前在校招官网查看 |
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政治面貌 | 无要求 | ||||
实习实践经验 | 无要求 | ||||
职位简介 | T-STAR ,是特斯拉中国面向全球优秀在校生全年开放的实习生招聘项目。我们为来自不同背景的实习生和应届毕业生提供平等、透明的工作机会。在这里,与全行业最顶尖的人才并肩工作,共同探索AI时代的无限可能。 | ||||
岗位职责 | 项目优势 •从新起点出发,不限实习经验 无论年级和专业,日常实习生或应届毕业生,每个职位都将引领你开启一段全新的职业生涯,发展新的人际关系。
•多元发展方向,不设限的舞台 我们为同学提供全国范围内的岗位,包括研发、制造、销售、交付、服务、信息技术、职能、基建、储能等多个领域。
•加入顶尖团队,参与重要实践 融入全球化的工作场景,在复杂多变的业务场景中,尽情施展你的才能。工作即是学习,在每一次挑战中提升自我!
•完善的培养体系,提前收获offer 特斯拉提供完善的培养机制与公正的转正考核,助力你更快锁定特斯拉校招offer。在这里,你的声音被尊重,你的里程碑被记录! |
单位名称 | 特斯拉(上海)有限公司 |
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单位性质 | 三资企业 | 单位行业 | 制造业 | ||||||||||||||||
标签 | 世界500强 ; 行业50强 | ||||||||||||||||||
隶属单位 | 下属单位 | 单位官微 | |||||||||||||||||
单位图片 | |||||||||||||||||||
视频介绍 | |||||||||||||||||||
单位介绍 |
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宣讲名称 | 类型 | 举办地点 | 举办日期 | 查看详情 |
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特斯拉2023秋季校园招聘 | 线下 | 望江校区就业指导中心221室 | 2022-10-25 【18:20:00-20:20:00】 | 点击查看 |
特斯拉(上海)有限公司 | 线下 | 望江校区就业指导中心308室 | 2021-09-24 【15:20:00-17:20:00】 | 点击查看 |
特斯拉(上海)有限公司 | 线上 | 2022-04-12 | 点击查看 | |
特斯拉2022春招服务、职能、销售交付专场 | 线上 | 2022-04-14 | 点击查看 | |
特斯拉2022春招研发、IT、制造专场 | 线上 | 2022-04-12 | 点击查看 |
名称 | 类型 | 地址 | 时间 | 查看详情 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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职位名称 | 查看详情 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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